創意教師協會(CTA)2015-2016年度會務報告 主席 梁麗嬋
創新思維路向，推動本港教育未來！
未來由今天創造，教育用以迎接未來。創意是思維、是槓杆、是催化劑。創意教育的目標就是為創造孩子更美好的明天。過去一年，本會再一次發揮創造力，成就以下各項成果：
本會抱持創新教育理念，推動以創意為教育解難，成功獲得教育有心人贊助，推行創意教學與STEM教育計劃。於27/4至7/5期間跟8所學校、9個辦學團體、教育機構與家長組織一同合辦12場主題講座與研討會。期間本會邀得首席顧問陳龍安教授(夫人錢秀梅老師陪同)來港，為教師作主題講座，並邀請數理學會及三所學校提供STEM教學示例分享。報名人數超越800多人，超過八成教師及校長出席。講座內容與示例分享詳見本會網頁活動連結。此外，過程收集數百位教師對STEM教育的問卷調查數據，與及過千條對本港當前教育意見的反映。多位教育界朋友支持本會，出席教師中心研討會及教師講座，協助回應問題。活動成功推動教育界有心人繼續就STEM教育及課程更新發展作探究，關注教師當前面對的困難，引發專業探究與及爭取當局能作改善。期望建議能替教師當前困難與需要作反映，讓當局關注，舒解當前教師工作的困難。
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二、教育專業思考與研究
年度內就通識與考評、TSA、五向導教學、生涯規劃教材、教育專業發展等課題作跟進及研究。通識與考評教育博士論文研究剛結束，研究內容有突破性的發現，正逐步整理供學界及政府參考。此外，本會曾就考評研究結果出席立法會及施政報生諮詢會表達觀點意見，亦有多篇文章整理見本會網頁及明報觀點版。促進學習的評估是當今教學專業的重點範疇，如何結合教學以達成目標是國際關注的研究，善用將有助學生學習，異化、誤用、放棄或不重視皆會帶來難以估計的損失或反效果。本會將繼續將研究心得整理上載網頁及跟進有關發展研究。
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三、生涯規劃與通識教材設計分享
本會自行研發的五個議題共十課節「識」者生存生涯規劃教材設計與試行成果將作進一步分享發布。一方面四位會員會友以行動研究模式整理論文，並於教師中心第十五期學報發表，另一方面透過十二月教育博覽會作主題分享。教材建基於專題研習五向導鷹架理念，發揮跨系統生態環境理論作建構，施行過程較預期成功與順利。然而課程潛在的價值尚待研究與開發，用以結合跨學科議題探究，有利學生懂得跨系統思考，將各系統知識作有效連結與反思，有利鼓勵學生掌握基礎知識，更務實地進行生涯規劃探究。
四、外界服務
1. 本會支持第三及第四屆「全港少年數多酷大賽」，協助網上報名及活動過程展示。4月2日於科學館演講廳之頒獎禮成果亦展現於本會網頁。
2. 本會主席已完成一所天主教小學常識科QEF計劃專業導師支援，兩年過程協助教師於課堂內進行思維教學評估。
3. 本會協助多所學校及機構教育活動例如STEM教育等作宣傳，主席亦參與部份活動協助。
4. 協助教院一名副教授安排內地一個區域學校訪港作學校參觀，並陪同校長、家長與學生參觀一所小學。
五、網頁、教材與面書建構
本年度網頁新增了評估格局項目於創意交流站，內容包括解構TSA考評困局意見書、定義與破解TSA操練、還TSA與教育於本源等文章。網上亦加入學習管理思維情緒—迷你倉大火教材個案示例分享下載、通識與考評研究發現等文章整理。此外，本年度新增本會面書專頁，拓大交流與宣傳。
未來展望
本港教育專業急待發展，可惜業界不少精力虛耗於非專業領域上，無助本港基礎教育人才優化培育，更讓社會進一步切割分化。本會理解香港回歸祖國之後，需面對經濟發展與政治體制發展。一國兩制是打破常規、前無參照的創新制度，是考驗港人治港的智慧與挑戰。因此，思維優化提升、彈性創新發展才具積極正面的意義。本會堅持以創意推動教師專業成長：
一、教育支援：
² 為準教師提供教學支援
² 繼續推廣五大向導教學與評估策略、生涯規劃、創意教學與價值教育等
² 參與推動本港創意思維教學
二、專業成長：
² 進一步發表通識與考評研究，跟進相關研究，促進教育專業發展
² 整理優質教學資源上載網頁
三、會員服務
² 年度繼續豁免年費
² 會員參與專題講座或活動，費用獲減免
總結
得道多助！本會將堅持創意解難，促進本港教育良性發展，讓我們共同攜手，更上一層樓！
