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CTA釋放創意潛能培訓計劃(UTCP03)第五節

 

中國語文創新教學示例分享

 

日期:2024年11月26日

主講:兩所小學及一所中學老師

  1. 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校 梁佩欣老師 龍行百變  (YouTube短片連結)
  2.  
  3. 裘錦秋中學(屯門)李思琦、林澤麐老師 從茶粿到詩句—融入烹飪與新詩的創意教學  (YouTube短片連結)
  4.  
  5. 聖公會牧愛小學 韓梅老師《七步詩》創意教學

 

創意教師交流 (YouTube短片連結)

語文科承擔培育學生道德價值觀,懂得和喜愛欣賞前人文化傳承之作,並能仿效創作。語文科教師關顧學生情意價值觀成長,學生都有其特點和所需,教師想方設法,發揮自身創意教學潛能,勇於嘗試,從試點開始,帶動同工一起參與,經歷多番試驗後,學生終有所成。

 

學員回饋(節錄)

 

 三個教學示例分享中,哪些點子你可以採用?試加以說明。

  1. 結合AI
  2. 以英文創作圖像詩
  3. 古今結合,學習詩歌背後意思
  4. 古詩配合電子科技教授
  5. 從茶粿到詩句—融入烹飪與新詩的創意教學,可以現有教材加入更多電子元素
  6. 結合古今文化,讓學生進行創作
  7. 可以結合科技融入中文教學中,可以嘗試用於圖書教學中!
  8. 龍行百變_圖像詩、《七步詩》創意教學中的多媒體教學
  9. 創作圖像詩,可以運用圖像幫學生加深對文章或詩詞的印象,對學生有幫助
  10. 圖像詩
  11. 课程设计中带给我非常多启发
  12. 將古詩融入家政 我覺得還能給予小朋友動手的機會,加深記憶!十分值得參考!
  13. 多從學生角度看問題