(3) 教學示例creative station

價值教育教材示例與分享
 
本會針對教師當前所需，參與了香港教師中心3月23日舉辦的2013「課程發展與教學實踐」教育會議分享環節，提供多個教學設計內容供教師參考使用。教材包括用於融合教育關愛精神的「小熊失蹤了」兩難探究、用於環保教育的「我是一隻渡渡鳥」道德移情、用於網絡文化與欺凌現象探究之「USB不見了」假設性思考，以反思誠信、關愛與尊重他人等價值觀。內容理論與實務結合，方便教師用以成長課、班主任課、德育課或輔導學生銜接升中面試議題之用。
 

課題名稱
思維教學策略

價值觀

小熊失蹤了

兩難探究

融合教育之關愛精神

我是一隻渡渡鳥

道德移情

環保教育之道德移情

USB不見了

價值澄清

網絡文化與欺凌現象探究之假設性思考，以反思誠信、

關愛與尊重他人等價值觀

 

註：出席教師自備USB，即場提供含短片及教案設計的內容供使用。
 
 
價值教育教材分享(一)     我是一隻渡渡鳥
 

課題名稱

 思維教學策略

價值觀

我是一隻渡渡鳥

道德移情

 環保教育之關愛、尊重與責任感

 教學流程建議：

1a)講故事：教師以第一人稱扮演渡渡鳥，配合簡報，描述個人經歷後，進入第2部份或
1b)故事閱讀：將簡報印製成故事，請同學閱讀一遍後，才進行第2部份或
1c)角色扮演：將同學分為五組，各組按下列分工扮演渡渡鳥，表述有關內容
1        自我介紹
2        我的生活
3        生存的奮鬥       
4        我的三個願望
5        自我及環境的評價
2)  小組討論問題：        
      1    你最欣賞渡渡鳥哪些地方？
      2    假如回到1638年，作為 渡渡鳥 / 人類 的您，可以做些什麼？
      3    渡渡鳥為何絕種？那造成什麼影響？
      4    人類對此有何責任？
      5    故事給予我們什麼啟示與教訓？