(5) 研究論文

教育面向未來!知識型經濟社會,創感新時代激發我們勇於從實踐中引證理論,以理論指導實踐。學與教過程湧現的新問題,將透過研究探索,論證思考、理規律與建構新概念,以論文傳達教育專業的理想
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二零三五年育人成長教育藍圖之探究

10/7/2020

適合一地系統生存與發展的教育才是最佳的教育!寄望當局能為未來十五年免費教育,作全局遠景的檢視,尤其是價值與公民教育,設立研究小組,為2035年確...

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以跨科議題探究建構生涯規劃的行動研究

10/14/2020

本研究採用了個體—環境配合(P-E fit)及生態系統理論,為高中生涯規劃設計了跨科議題教材,並於通識科正規課堂試行。經歷了兩所中學四班高中學生的實...

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影響學生學習廿一世紀能力成果肇因的發現

10/14/2020

本研究透過分析香港學生於不同教學語言、學校收生水平、學校類別及社會氛圍背景下,學習通識教育科的狀況,從中發現影響學生廿一世紀能力學習的肇因。...

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《課程更新與STEM教育研究》教師意見調查結...

5/15/2016

教育局提出課程更新,推廣STEM及價值觀教育、加強資訊素養與電子學習、加強跨課程閱讀/跨課程語文學習,然而本會接觸前線教師,對當前本港教育及課程更...

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香港小學教育變革與領導的個案研究

3/14/2015

香港小學教育變革與領導的個案研究。個案展示與比較不同領導風格處身宏觀文化社會、國家與全球化下對本港過去十五年教育改革的影響。

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「尋找香港精神」—專題研習行動研究

12/12/2013

「尋找香港精神」是一個小四跨學科專題研習試驗計劃。以行動研究方式整理了任教的班別與及對照其餘各班的學習過程成本篇論文,用一個具體主題實踐案例...

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常識科理念架構的實踐

10/23/2013

透過小學六年級「生物與環境」單元設計作例子,介紹常識科理念架構及概念圖。運用理念架構及概念圖,表達課程的設計不是以知識內容為依據,而是以單元...

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心智概念圖妙用

10/21/2013

從心智圖到心智概念圖,即Structural Imaginative Mind Images (SIMI),作者跟你仔細道來。

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